Перечень учебников |
Учебники онлайн |
|
|---|---|---|
11.2. Сравнительный анализ отечественных и зарубежных факторовХарактерно, что сами названия (не говоря уже об общеизвестной практике применения) несут отпечаток эпохи построения индустриального общества первой половины XX в. с присущим ей экстенсивным способом хозяйствования при ограниченном применении рыночных регуляторов. В зарубежной теории и практике в настоящее время принят несколько иной стандартный набор факторов. В первую очередь различают две большие группы факторов: так называемые "жесткие" и "мягкие". Под "жесткими" понимаются количественно измеряемые факторы: а) ориентированные на производственные ресурсы (земля, рабочая сила, капитал); б) ориентированные на производство и сбыт продукции (близость партнеров по кооперации, инфраструктура, структура населения и потребления); в) установленные государством (налоги, система хозяйствования, субсидии и программы поддержки). Наиболее часто используют факторы, показанные и гр. 2 табл.11.1. Если между отечественными и жесткими факторами еще можно провести параллели, то мягкие факторы в число первых пока не включены вообще. Они касаются прежде всего количественно трудноизмеряемых категорий: уровня развития социальной среды населенного пункта, его, если можно так выразиться, дружественности экономике. В качестве мягких факторов чаще всего упоминают: • стабильность политической ситуации; • стабильность общественного климата; • квалификацию занятых по найму; • региональную структуру экономики и отдельных предприятий; • качество системы образования и профессиональной подготовки кадров; • оснащение региона вузами, технологическими центрами, исследовательскими организациями; • наличие факторов, ориентированных на производство услуг (экономический и налоговый консалтинг, реклама, маркетинг); • отношение к экономике основных действующих лиц региона (предприятий и союзов предпринимателей, работающих по найму и профсоюзов, коммунальных и региональных администраций, политиков); • качество жизни в регионе (качество жилья, экологическая ситуация, культурные и рекреационные возможности и т.д.). |
||
|
|
© uchebnik-online.com |