Перечень учебников |
Учебники онлайн |
|
|---|---|---|
Школа научного управленияНаучное управление (1885-1920) наиболее тесно связано с работами Тейлора, Френка и Лилии Гилбрет и Генри Гантта - полагали, что исследуя наблюдения, замеры, логику и анализ, можно усовершенствовать многие операции ручного труда, добиваясь их более эффективного выполнения. Основываясь на полученной информации, они изменяли рабочие операции, чтобы устранить лишние , непродуктивные движения и, используя стандартные процедуры, стремились повысить эффективность работы. Они использовала стимулирование с целью заинтересовать работников в увеличении производительности и объемов производства. Школа выступала в защиту отделения управленческих функций обдумывания и планирования от фактического выполнения работы. Представители этой школы признавали, что работа по управлению - это определенная специальность и что организация выиграет, если каждая группа работников сосредоточится на том, что она делает успешнее всего. Вклад школы в развитие теории управления: 1) Использование научного анализа для определения лучших способов выполнения задачи. 2) Отбор работников, лучше всего подходящих для выполнения задач , и обеспечение их обучения. 3) Обеспечение работников ресурсами, требуемыми для эффективного выполнения их задач. 4) Систематическое и правильное использование материального стимулирования для повышения производительности. 5) Выделение планирования в самостоятельное направление деятельности |
||
|
|
© uchebnik-online.com |